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L’Afpa lance son MOOC Français Langue Étrangère

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L’Afpa lance son MOOC Français Langue Étrangère

Pour faciliter l’insertion sociale des migrants, réfugiés et demandeurs d’asile accueillis dans ses centres (1 345 depuis octobre 2015), mais aussi de tout citoyen français ou étranger désireux d’apprendre le français, l’Afpa lance un MOOC* Français Langue Étrangère (FLE). Ce cours gratuit en ligne et ouvert à tous, permet à tout débutant de s’initier au français ainsi qu’aux valeurs républicaines et de laïcité.

Seul MOOC de premier niveau partiellement traduit en quatre langues (anglais, arabe, dari et pachto), il est proposé aux associations et organismes qui œuvrent pour l’insertion sociale, citoyenne et professionnelle. Il peut également être utilisé par tout citoyen résidant à l’étranger désireux d’apprendre le français.

Le MOOC s’appuie sur l’animation pédagogique à distance d’une communauté  d’apprenants : ces derniers peuvent le suivre seul, tout en bénéficiant de la dimension collective d’un apprentissage plus classique.
 

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Développer l’autonomie

Conçu par deux ingénieurs de formation FLE de l’Afpa, en partenariat avec TV5 Monde et Éducation et Formation, ce MOOC apporte un premier niveau de connaissance du français, dans une perspective très pratique : être capable de se présenter, d’exprimer des besoins, de se déplacer ou encore de remplir un formulaire… Les apprenants peuvent ainsi franchir un premier palier essentiel vers plus d’autonomie.

Le MOOC sera aussi un outil de perfectionnement utile pour les entreprises employant des salariés ayant une faible maîtrise du français.

À l’issue du MOOC, les participants pourront être capables :

  • D’écouter et lire des informations relatives à la vie quotidienne récurrentes et habituelles,

  • de lire des données chiffrées, des noms propres, des cartes…

  • de prendre part à des conversations à condition qu’elles soient lentes et que l’interlocuteur n’hésite pas à répéter,

  • formuler une demande (ex. : un prix), avec un vocabulaire simple,

  • d’écrire un message court sur les activités de la vie quotidienne, saisir des fiches de renseignements, recopier des mots, des chiffres, des dates,

  • d’identifier différentes écritures (liées, en lettres capitales).

 

En pratique

Trois fois par semaine, une vidéo pédagogique (intégralement sous-titrée en 4 langues) présente les notions abordées. Des exercices, des activités et un quiz d’évaluation sont également proposés.

Ce MOOC est utilisable de façon autonome sur smartphone, tablette ou ordinateur mais aussi en communauté virtuelle, en lien avec le formateur ou les autres apprenants. Basé sur le mode collaboratif, il permet une progression plus rapide grâce à l’interaction des Moocers (apprenants en ligne).

L’outil est utilisable en autonomie complète par des personnes de niveau A2 tandis que les débutants auront besoin d’un accompagnement pour l’inscription et la prise en mains. Il peut également s’agir d’une aide pertinente pour les associations et organismes qui travaillent à l’accompagnement des personnes migrantes ou réfugiées.

Ce MOOC, comme tous les enseignements du FLE, suppose d’avoir été scolarisé dans sa langue d’origine. Il ne peut servir d’outils d’alphabétisation.

 

Le programme 

La première session est ouverte du 1er février au 10 mars 2017.

Une deuxième session est programmée du 13 mars au 21 avril 2017.

Semaines 1 et 2 : Être capable de parler aux autres

  • Se présenter & se saluer

  • Présenter sa famille

  • Parler de ses activités

  • Remplir un formulaire

  • Faire une demande et y répondre

Semaines 3 et 4 : Être capable d'exprimer ses besoins

  • Les expressions à connaître

  • L’hygiène du corps

  • Acheter un objet, un aliment

  • Téléphoner et prendre un rdv

  • Aller chez le médecin

Semaine 5 : Être capable de se déplacer

  • Lire un plan de bus, acheter un ticket

  • Prendre le train

  • Prendre l’avion

Semaine 6 : Comprendre les principes fondamentaux de la République

  • Connaître les valeurs de la République

  • Les hommes et les femmes en France

 

Chacune des 15 thématiques demande environ 2 h de travail, pour un total de 30 heures organisées sur 6 semaines.
 

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