Le site www.afpa.fr est optimisé pour les dernières versions des navigateurs Chrome, Mozilla Firefox, Internet Explorer et Safari. Pour une navigation optimale, nous vous conseillons d'utiliser l'un de ces navigateurs.
En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies pour réaliser des statistiques de visites et pour faciliter votre navigation sur le site www.afpa.fr > En savoir plus
Savoir appliquer une méthodologie de diagnostic pluritechnologique.
Développer une analyse à froid.
Formation continue
Durée :
3 jours
€
Prix (net de taxe - Forfait repas : 13€/jour) :
830,00
Validation visée :
Attestation de formation.
Pour qui :
Personnel d’intervention en maintenance, fiabilistes, techniciens en méthode-maintenance-production.
Pourquoi choisir cette formation
Cette formation apporte les méthodes et les techniques concrètes pour pratiquer un diagnostic performant. Elle vous permet de diminuer les coûts et d'améliorer la disponibilité des équipements.
La formation en détail
Le programme
Théorie :
la méthodologie de diagnostic (les enjeux, l’analyse de l’existant, les caractéristiques des nouveaux moyens),
l’analyse fonctionnelle, la modélisation,
les différentes étapes du diagnostic (faits, localisation, hypothèses, tests) et formalisation sur le support d’analyse,
les phases de réparations et actions correctives,
le pilotage d’une intervention.
Pratique :
analyser à chaud (études de cas et aide au dépannage sur pannes intermittentes)
analyser à froid (interprétation de la durée, de la cause racine et propositions d’amélioration).
L'admission
Prérequis
Pour suivre cette formation, il est nécessaire d'avoir les connaissances élémentaires des technologies utilisées en maintenance industrielle (électricité, mécanique, pneumatique, hydraulique, automatismes).
Les formations complémentaires
Nous vous conseillons de suivre la formation : maintenance industrielle : s'approprier le grafcet comme outil de diagnostic performant (réf. 10094).
« Je ne savais pas quoi faire. Aucun métier ne m’attirait. J’ai pu être accompagné dans la construction de mon projet dans le cadre de " l’Initiative pour l’Emploi des Jeunes " ».
« Je ne savais pas quoi faire. Aucun métier ne m’attirait. J’ai pu être accompagné dans la construction de mon projet dans le cadre de " l’Initiative pour l’Emploi des Jeunes " ».
